5.3.13

[Reflexiones] Diagnóstico: sobreestructuración académica

Una amiga muy estimada me dice que podría ser que las cosas no funcionen como planeado con nuestra investigación debido a una sobre-estructura académica. La verdad es que no lo había pensado de ese modo, pero es posible que algo haya de eso.

La pregunta entonces, es si se puede mantener una sana relación entre la práctica y la academia. Desde mi punto de vista, una cosa debería contribuir a la otra y no ser fuentes de discordia.

El académico debería saber hasta dónde la práctica se puede adaptar a lo suyo y quien se encuentra en el campo, también debería saber que el académico tiene acercamientos que pueden ser útiles para un mejor diagnóstico de la "realidad"... aunque ya dijimos, con Latour, que realidades, hay muchas.

Me parece, no obstante, que lo que estamos enfrentando aquí es un contexto cultural en el que tenemos primero que hacer un gran esfuerzo de comunicación... pero en fin, en eso estamos. Y si no lo logramos, nos encontramos donde la foto!